关于学习的故事

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关于学习的故事

关于学习故事

  关于学习的故事(一):

  关于学习的故事:哥伦布的鸡蛋

  哥伦布发现美洲后,许多人认为哥伦布只但是是凑巧看到,其他任何人只要有他的运气,都能够做到。于是,在一个盛大的宴会上一位贵族向他发难道:“哥伦布先生,我们谁都明白,美洲就在那儿,你但是是凑巧先上去了呗!如果我们去也会发现的。”

  应对责难,哥伦布不慌不乱,他灵机一动,拿起了桌上的一个鸡蛋,对大家说:“诸位先生女士们,你们谁能够把鸡蛋立在桌子上请问你们谁能做到呢”jeepy.cn

  大家跃跃欲试,却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑,拿起鸡蛋,在桌子上轻轻一磕,就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说:“是的,就这么简单。发现美洲确实不难,就像立起这个鸡蛋一样容易。但是,诸位,在我立起它之前,你们谁又做到了呢”

  【编后语】:创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度,它也表现为看问题的新角度。很多时候,人们会说,这也算是创新吗原先我也明白啊!创新就这么简单,关键在于你敢不敢想,肯不肯做。

  关于学习的故事(二):

  关于学习的故事:青蛙现象

  有人做过一个实验,把青蛙放到一锅热水中,那青蛙遇到剧烈的变化,就会立即跳出来,反应很快。但是把青蛙放到冷水中去,慢慢给水加温,你会发现青蛙刚开始会很舒适地在水里游来游去。锅里的水温度在慢慢地上升,它毫不察觉,仍然感到暖洋洋的自得其乐。一旦温度上升到70-80℃时,它觉得有威胁,想跳出来,但是已经来不及了。因为它的腿不听使唤,再也跳不起来,最后只得被煮死。这就是温水煮青蛙的故事。

  【编后语】:第一,大环境的改变能决定我们的成功与失败。大环境的改变有时是看不见的,我们务必时时注意,多学习,多警醒,并欢迎改变,才不至于太迟。第二,太舒适的时刻就是最危险的时刻。很习惯的生活方式,也许就是你最最危险的生活方式。不断创新,打破旧有的模式,而且相信任何事都有改善的地方。第三,要能觉察到趋势的小改变,就务必停下来从不同角度来思考,而学习是能发现改变的最佳途径。

  关于学习的故事(三):

  关于学习的故事

  海伦·凯勒有一本书,你们看过吗这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事,我就讲一下里面其中的一个:海伦·凯勒相信大家都明白吧她是美国的著名的女作家,她小的时候生了一场大病,弄得她双目失明,耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时,她的父母为她请来了一位教师,帮忙她学习。但是,海伦看不见,也听不见,怎样学呢所以这位教师想了一个办法:先拿一个洋娃娃给她玩,然后在她的手心上,写上洋娃娃这个词儿,这样海伦就明白了什么叫洋娃娃了。因此,海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后,海伦就用这个办法学习,她一个一个地记,日积月累,她学会了不少的词。你能够想想,海伦作为一个又聋又瞎的孩子,她要克服怎样的困难啊但她不怕困难,以惊人的毅力在学习、在生活,最后成为一个举世闻名的作家。此刻,人们的生活条件和学习条件好多了,不必再“凿壁偷光”,更不必模仿“刺股悬梁”的做法,但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习,而且我们都是健康人,比海伦·凯勒强多了,只要我们学会不怕困难,不半途而废,刻苦学习,立志成才,就必须会成功.

  关于学习的故事(四):

  一个青年来到绿洲碰到一位老先生,年轻人问:"那里如何"老人家反问:"你的家乡如何"年轻人答:"糟透了!"老人家说:"那你快走,那里同你的家乡一样糟。"之后又来了另一青年问同样问题,老人家也同样反问,年轻人答:"我的家乡很好."老人家说:"那里也同样好。"旁听者诧异,问老人家为何前后说法不一致呢老者说:"你要寻找什么你就会找到什么!"

  ——当你以欣赏的态度去看一件事,你便会看到许多优点,以批评的态度,你便会看到无数缺点。态度决定一切,就是要我们能够微笑着应对人生

  关于学习的故事(五):

  故事2

  砌墙工人的命运三个工人在砌墙。有人过来问:“你们在干什么”第一个没好气地说:“没看见吗砌墙。”第二个抬头笑了笑,说:“我们在盖一幢高楼。”第三个边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂:“我们正在建设一个新城市。”十年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐办公室中画图纸,他成了工程师;第三个人呢,是前两个人的老板。

  关于学习的故事(六):

  1978年,75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位:"你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢"出人意料,这位白发苍苍的学者回答说:"是在幼儿园。"又问:"在幼儿园里学到了什么呢"学者答:"把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐,饭前要洗手,午饭后要休息;做了错事要表示歉意;学习要多思考,要仔细观察大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答,代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来,就是他们认为终生所学到的最主要的东西,是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。英国唯物主义哲学家、现代实验科学的始祖、科学归纳法的奠基人培根,一生成就斐然。他在谈到习惯时深有感触地说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它能够主宰人的一生,因此,人从幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯。"联系现实生活中的人和事,再仔细分析一下,就会越发感到那些科学家的话、培根的话确实包含着深刻的道理,尤其是在学习问题上,几乎对于每一个人都适用。如果你渴望获得较好的学习成绩,如果你渴望有效地利用时间,如果你渴望在学术上有所建树,那么,就请你尽早养成良好的学习习惯。

  关于学习的故事(七):

  关于学习的故事:瞎子打灯笼

  一个盲人到亲戚家做客,天黑后,他的亲戚好心的为他点了个灯笼,说:“天晚了,路黑,你打个灯笼回家吧!”盲人火冒三丈地说:“你明明白我是瞎子,还给我打个灯笼照路,不是嘲笑我吗”他的亲戚说:“你犯了局部思考的错误了。你在路上走,许多人也在路上走,你打着灯笼,别人能够看到你,就不会把你撞倒了。”盲人一想,对呀!

  盲人打着灯笼上路,没想到走到半路就被人撞倒了。他很生气地说:“你的眼睛也瞎了吗为何把我撞倒”路人回答:“对不起,我没有看到你。”盲人大惑不解:“我明明打着灯笼,为什么你看不到我呢”路人说:“灯笼里的火早就熄灭了啊!”

  【编后语】:故事的第一节告诫我们,局限思考是从自己的角度思考,整体思考是你把自已放到整个环境中去思考。系统地思考问题,就会发现,你的行为会对别人产生互动。

  故事的第二节反映了系统思考的第二个概念,就是事物是在发展变化的。既要整体的看问题,更要动态地看问题。盲人认为灯笼点上了,就永远不会灭,他没有想到有灭的那一刻。

  关于学习的故事(八):

  小张上中学和另一名同学上讲台解答一道数学难题。小张很快思考好解答步骤,并为表现才智很得意地用粉笔在黑板上三下五除二就摆弄好了,自豪将粉笔头一扔大摇大摆地回到座位。这个时候,另名同学还在凝神一笔一画地写着。结果小张和那位同学都答对了,但老师给小张的评语是:“看看,急急忙忙,潦潦草草,马马虎虎,这是做学问的严谨态度吗在潜力相当的状况下,做学问其实就靠一个人的态度了……”。但小张并不服气,心里想:我看重的是结果,而老师要的似乎还有过程。多年后,小张去应聘一个会计职位,竞争对手纷纷落马,只剩下一个其貌不扬的家伙与小张去迎接最后的面试。单位会计主管拿出一堆账本,要他们两个人统计一下某个项目的年度收支状况。约一个小时左右,小张便完成任务了。10分钟后,竞争对手也收工了。结果令小张吃惊和恼火——他没有被录用!原因是对手比小张多做了月末统计、季度统计。单位主管说这反映了做会计的严谨态度。

  关于学习的故事(九):

  关于学习的故事:谁动了我的奶酪

  《谁动了我的奶酪》是美国作家斯宾塞.约翰逊写的一本畅销书,书中讲述四个小精灵:老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧,同时享受一堆奶酪。有一天,奶酪突然不见了,应对突如其来的变化,两只小老鼠用心行动,很快就找到了新的更多的奶酪;两个小矮人中的哼哼不去寻找新的奶酪,却总是在思考奶酪是谁拿走的,为什么要拿走,结果可想而知;而唧唧虽然也经过一阵犹豫,但他及时行动,最后也寻找到了新的奶酪。这个寓言里的“奶酪”代表着每个人最想得到的东西,如工作、金钱、财产、健康等。两只小老鼠和两个小矮人代表不同的思维方式。

  【编后语】:老办法、旧观念不会帮忙我们摆脱困境,只有转变旧观念,放下旧的东西,“随着奶酪的变化而变化”,才会有全新的发现,找到新的出路。

  关于学习的故事(十):

  关于学习的故事:目标的代价

  法国科学家约翰.法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者”的习惯,总是盲目的跟着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一只花盆的边缘上,首尾相接,围成一圈,在花盆周围不到六米的地方,撒了一些毛毛虫喜欢吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆,一圈又一圈的走。一个小时过去了,一天过去了,毛毛虫还在不停地、坚韧地团团转。一连走了七天七夜,终因饥饿和筋疲力尽而死去。这其中,只要任何一只毛毛虫稍稍与众不同,便立刻会过上更好的生活(吃松针)。

  【编后语】:人生倘若随大流,瞎忙空耗,没有自己明确的人生目标,那么终免不了“毛毛虫”的命运。目标是成功的基石;目标能推动我们前进;目标有助于分清事情的轻重缓急,把握重点;目标能使你感受到生存的好处和价值。



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